1. اختلال های یادگیری (مبانی، ویژگیها و تدریس موثر)
Author: / تالیف دانیل پ. هالان... [و دیگران],عنوان‌اصلی: Learning disabilities: foundations, characteristics, and effective teaching, 3rd ed., c2005.
Library: Imam Reza International University library and information center (Khorasan Razavi)
Subject: یادگیری -- اختلالات,یادگیری -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در یادگیری,کودکان ناتوان در یادگیری -- آموزش و پرورش
Classification :
LC
۴۷۰۴
/
الف
۳۳ ۱۳۹۰
2. اختلالهای یادگیری (مبانی، ویژگی ها و تدریس مؤثر)
Author: / تالیف: دانیل پ. هالان... [و دیگران],عنوان اصلی: Learning disabilities: foundations, characteristics, and effective teaching, 3rd ed., c2005.,تالیف دانیل پ. هالان، جان و. لوید، جیمز م. کافمن، مارگارت ویس، الیزابت مارتینز.
Library: Central library of medical university of Isfahan (Esfahan)
Subject: یادگیری,یادگیری,کودکان ناتوان در یادگیری,کودکان ناتوان در یادگیری, -- اختلالات,-- درمان , -- آموزش و پرورش
Classification :
LC
۴۷۰۴
/
الف
۳۱۳۹۰
3. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
Author: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
Library: (Moravej Library (Astan Qods Razavi (Yazd)
Subject: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
Classification :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
4. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
Author: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
Library: Central library of astan quds razavi (Khorasan Razavi)
Subject: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
Classification :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
5. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
Author: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
Library: (Ayatollah Shahid Moddares Library (Astan Qods Razavi (Khorasan Razavi)
Subject: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
Classification :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
6. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
Author: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
Library: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت بانوان (Khorasan Razavi)
Subject: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
Classification :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
7. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
Author: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
Library: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت آقايان (Khorasan Razavi)
Subject: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
Classification :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
8. اختلالهای یادگیری (مبانی، ویژگیها و تدریس موثر)
Author: /تالیف دانیل پ هالان [و دیگران],عنوان اصلی: Learning disabilities: foundations, characteristics, and effective teaching, ۳rd ed., c۲۰۰۵.
Library: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)
Subject: یادگیری --اختلالات
Classification :
LC
۴۷۰۴
الف
۳۳ ۱۳۹۰
9. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
Author: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
Library: (Imam Reza Library (Astan Qods Razavi (South Khorasan)
Subject: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
Classification :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
10. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
Author: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
Library: Central Library of Astan Quds Razavi- Hall Open Shelf For Women (Khorasan Razavi)
Subject: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
Classification :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
11. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
Author: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
Library: (Library Ayatolla haj shikh mojtaba ghazvini (Astan Qods Razavi (Khorasan Razavi)
Subject: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
Classification :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
12. اختلالهای یادگیری (مبانی، ویژگیها و تدریس مؤثر)
Author: / تالیف: دانیل پ. هالان... [و دیگران],Learning disabilities: foundations, characteristics, and effective teaching, 3rd ed., c2005.
Library: Central Library and Documents Center of Mazandaran University (Mazandaran)
Subject: یادگیری -- اختلالات,یادگیری -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در یادگیری,کودکان ناتوان در یادگیری -- آموزش و پرورش
Classification :
LC
۴۷۰۴
/
الف
۳۳ ۱۳۹۰
13. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
Author: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
Library: (Library of Imam Reza(Astan Qods Razavi (South Khorasan)
Subject: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
Classification :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
14. اختلالهای یادگیری (مبانی، ویژگیها و تدریس مؤثر)
Author: / تالیف دانیل پ. هالان... [و دیگران],Learning disabilities: foundations, characteristics, and effective teaching, 3rd ed., c2005
Library: Central Library and Document Center of Arak University (Markazi)
Subject: یادگیری -- اختلالات,یادگیری -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در یادگیری,کودکان ناتوان در یادگیری -- آموزش و پرورش
Classification :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
15. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
Author: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
Library: Central Library of Astan Quds Razavi- Hall Open Shelf For Men (Khorasan Razavi)
Subject: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
Classification :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
16. تفکر انتقادی در تدریس و یادگیری: علم جدید غیرشهودی درباره یادگیری موثر
Author: / نویسنده فیلیپ فرگنی,عنوان اصلی: Critical thinking in teaching and learning the nonintuitive new science of effective learning, 2019.,فرگنی,Fregni
Library: Central Library and Documents Center of Tehran University (Tehran)
Subject: یادگیری,Learning,تفکر انتقادی,Critical thinking,روان‌شناسی یادگیری,Learning, Psychology of, -- جنبه‌های فیزیولوژیکی, -- Physiological aspects
Classification :
QP
۴۰۸
/
ف
۴
ت
۷ ۱۴۰۰
